Lo que comenzó como una herramienta educativa para fomentar el cálculo mental entre los alumnos de primaria se ha convertido en un fenómeno que ya ha traspasado fronteras. Matelògic, el juego gratuito y en catalán creado por Oriol Soler, maestro de la Escuela Eugeni d’Ors de Valls, ha superado los 20.000 usuarios diarios y ha llegado a países como Japón, Francia o el Reino Unido.
En una entrevista al programa Carrer Major, Soler ha explicado que la iniciativa nació de la necesidad de reforzar el cálculo mental en las aulas y, especialmente, de motivar a aquellos alumnos que mostraban menos interés por las matemáticas. El éxito de las primeras pruebas lo llevó a abrir la plataforma a otras etapas educativas y, posteriormente, al público general.
Matelògic propone un reto matemático diferente cada día, que se renueva a medianoche. Los participantes deben conseguir una cifra concreta combinando diferentes números mediante sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. El juego ofrece diversos niveles de dificultad y permite progresar a través de diferentes categorías.
Su creador ha destacado la buena respuesta que ha recibido la iniciativa, especialmente entre personas que habitualmente no se sentían atraídas por las matemáticas. Soler considera que la gamificación es una herramienta útil para romper prejuicios sobre esta materia y convertir el aprendizaje en una experiencia más participativa.
El éxito del proyecto también ha impulsado nuevas funcionalidades, como una modalidad para dos jugadores que permite competir en directo y que también se puede utilizar en las aulas. Además, Soler trabaja para incorporar mejoras a partir de las sugerencias de los propios usuarios.
El maestro vallense también ha reivindicado la importancia de desarrollar herramientas educativas en catalán y ha defendido un uso responsable de la tecnología en las escuelas. En este sentido, considera que las herramientas digitales pueden contribuir a mejorar el aprendizaje si se utilizan con una finalidad pedagógica clara.
