El que va començar com una eina educativa per fomentar el càlcul mental entre els alumnes de primària s’ha convertit en un fenomen que ja ha traspassat fronteres. Matelògic, el joc gratuït i en català creat per Oriol Soler, mestre de l’Escola Eugeni d’Ors de Valls, ha superat els 20.000 usuaris diaris i ha arribat a països com el Japó, França o el Regne Unit.
En una entrevista al programa Carrer Major, Soler ha explicat que la iniciativa va néixer de la necessitat de reforçar el càlcul mental a les aules i, especialment, de motivar aquells alumnes que mostraven menys interès per les matemàtiques. L’èxit de les primeres proves va portar-lo a obrir la plataforma a altres etapes educatives i, posteriorment, al públic general.
Matelògic proposa un repte matemàtic diferent cada dia, que es renova a mitjanit. Els participants han d’aconseguir una xifra concreta combinant diferents números mitjançant sumes, restes, multiplicacions i divisions. El joc ofereix diversos nivells de dificultat i permet progressar a través de diferents categories.
El seu creador ha destacat la bona resposta que ha rebut la iniciativa, especialment entre persones que habitualment no se sentien atretes per les matemàtiques. Soler considera que la gamificació és una eina útil per trencar prejudicis sobre aquesta matèria i convertir l’aprenentatge en una experiència més participativa.
L’èxit del projecte també ha impulsat noves funcionalitats, com una modalitat per a dos jugadors que permet competir en directe i que també es pot utilitzar a les aules. A més, Soler treballa per incorporar millores a partir dels suggeriments dels mateixos usuaris.
El mestre vallenc també ha reivindicat la importància de desenvolupar eines educatives en català i ha defensat un ús responsable de la tecnologia a les escoles. En aquest sentit, considera que les eines digitals poden contribuir a millorar l’aprenentatge si s’utilitzen amb una finalitat pedagògica clara.
