Hoy en La Furgo de #CarrerMajor nos desplazamos hasta el Instituto Miami de Miami Platja para conocer ‘Bits for Palestina’, un proyecto educativo que busca acercar la realidad de las mujeres y las niñas palestinas a los estudiantes de secundaria y fomentar en ellos el pensamiento crítico. La iniciativa combina educación, testimonios en primera persona y artes urbanas para cuestionar los estereotipos y las miradas simplificadas sobre las personas refugiadas.
Hablamos de ello con Teresa Hernández, miembro de Dutxarxa, una de las entidades que lideran el proyecto junto con la Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina (UNRWA). La propuesta cuenta con el apoyo de la Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo y ha implicado a alumnos de diversos centros educativos en un proceso de reflexión y creación artística.
A lo largo de las sesiones, los estudiantes han trabajado los prejuicios relacionados con la población refugiada palestina y han conocido experiencias que les han permitido ampliar su perspectiva. En el Instituto Miami, por ejemplo, los jóvenes han creado una pieza de rap para transmitir a sus compañeros lo que han aprendido y compartir el mensaje del proyecto. En otras actividades también se han trabajado disciplinas como los murales y las artes urbanas.
Uno de los elementos más destacados ha sido el testimonio de Dalia, una joven palestina de Cisjordania que tuvo que marcharse de su casa hace aproximadamente un año. Su experiencia ha permitido a los alumnos conocer de primera mano las consecuencias del desplazamiento forzado, pero también la capacidad de resistencia y la reivindicación de la identidad. Dalia ha compartido, entre otras cosas, el valor del tatreez, el bordado tradicional palestino, como forma de preservar la cultura y expresar su identidad.
El proyecto busca así ir más allá de las imágenes de guerra y vulnerabilidad, y dar herramientas a los jóvenes para construir una mirada más crítica, diversa y comprometida con los derechos humanos.
