En el aula hay sonidos, luces, movimientos, voces y estímulos constantes. Para la mayoría de estudiantes forman parte del día a día escolar, pero para muchos niños y jóvenes con autismo pueden convertirse en una auténtica sobrecarga sensorial. En este episodio del Podcast de Aspercamp abordamos una cuestión clave pero a menudo poco visible: la sensorialidad y el impacto que puede tener en la experiencia educativa de los alumnos con TEA.
Con la participación de las psicólogas Sílvia, Irene y Lídia, exploramos cómo el cerebro recibe e interpreta los estímulos que nos llegan a través de los sentidos y por qué, en algunos casos, lo que desde fuera se puede interpretar como un problema de conducta puede ser en realidad una respuesta a una saturación sensorial. Ruidos, luces intensas, espacios con muchos estímulos o el contacto físico inesperado pueden generar situaciones de desregulación que el alumnado intenta gestionar como puede.
